“La Crianza en la Adolescencia como Factor Decisivo de una Conducta Prosocial y Adaptada”

Ángel Ramiro Villagómez Aguilar

Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A.C.

Campus Tampico 2000

Resumen

En la presente investigación se propuso la siguiente hipótesis: “El estilo de crianza positivo por parte de los padres promueve el óptimo desarrollo emocional e intelectual, así como la adquisición y manifestación de la conducta prosocial”. La muestra quedó conformada por 30 adolescentes entre las edades de 12 y 19 años y solo uno de sus respectivos padres es decir, 30 adultos.  A los cuales se les aplicó el cuestionario Estilo de crianza, elaborado por Grupo EDUCARE, versión en línea que mide el estilo de crianza que ejercen los padres en su hogar. A los adolescentes se les aplico 3 instrumentos; El Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24) de Salovey y Mayer, el cual mide  tres aspectos de la inteligencia emocional; percepción emocional, comprensión de sentimientos y regulación emocional. La Escala para la Evaluación del Estilo Parental de Padres Adolescentes de Olivia A. Parra, el cual mide la percepción que el adolescente posee sobre el estilo de crianza de sus padres. La  Escala de Habilidades Sociales dirigido a adolescentes entre 12 y 19 años.  Los resultados demostraron que el estilo de crianza de los padres  contribuye a una relación padre-hijo positiva y en la adquisición de herramientas para el adolescente que le serán de utilidad para insertarse en la sociedad  de manera positiva al igual en su relación personal. Es por esto que un estilo de crianza mal encaminado deriva a una relación negativa entre padres e hijos y una conducta en el adolescente donde sea conflictiva. Por consiguiente se establece una relación directa entre las variables de la hipótesis.

Descriptores: adolescencia, conducta prosocial, crianza positiva, desarrollo emocional óptimo, desarrollo intelectual óptimo.

Correo: angel.villa.aguilar@outlook.es 

Modalidad: Oral y cartel 

Asesor: Lic. Rocío Quiroz Orozco, M.E.