Síndrome de Burnout en Maestros
Zelina Bombardier Torres Instituto de Ciencias y Estudios Superiores A.C. Campus Tampico 2000 Resumen Esta investigación pretende detectar niveles de estrés laboral (Burnout) percibidos y experimentados en docentes de kínder, primaria, secundaria y preparatoria de diferentes instituciones educativas de la zona de Tampico, Tamaulipas. La relevancia social del estudio sugiere que los principales beneficiados serian los profesores de la enseñanza educativa. La hipótesis planteada es: “La presencia de diferentes factores biológicos y sociales, así como el nivel educativo en el que imparten sus clases predisponen a padecer el Síndrome de Burnout”. La muestra quedó conformada por 400 docentes, 200 son mujeres y 200 son hombres. Entre un rango de 23 y 62 años. Para la recolección de la información se aplico el instrumento estandarizado Maslach Burnout Inventory. Tomándose en cuenta los siguientes aspectos: agotamiento emocional, despersonalización y reducida realización personal. Los resultad...