Facultad de Psicología ICEST

          Jessica López Fornué Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas,A.C. Campus Tampico 2000 Resumen En la presente investigación se planteó la siguiente hipótesis: “La globalización de la violencia influye significativamente en el incremento del bullying”. Se eligió una muestra con las siguientes características: rango entre 12 y 15 años de edad, sin importar el sexo, que pertenecieran a una secundaria pública del Estado de Tamaulipas. Se aplicaron 2 instrumentos, el primero fue el Cuestionario de Violencia Escolar-3, consta de 44 ítems, del autor David Álvarez García, José Carlos Núñez Pérez y Alejandra Dovarro González ofrece una medida de la percepción del alumnado sobre la frecuencia de aparición de diferentes tipos de violencia en el contexto educativo. El segundo fue un Cuestionario elaborado por la investigadora que consta de 17 ítems, pretende medir la globalización de violencia es decir: la promoción de vi...

Reyna Gabriela Gómez Jasso Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A.C. Campus Tampico 2000 Resumen Actualmente  la  sociedad  vive  un  gran  problema  de violencia  escolar, que según  investigadores  puede  comenzar  en  la  etapa  infantil  y avanzar  durante  su  crecimiento  hasta  la adolescencia,  que  afecta  el entorno  familiar,  educativo  y  social.  En definitiva el fenómeno del Bullying es algo común en nuestras escuelas y que no diferencia  zonas urbanas o rurales, escuelas privadas o públicas, chicos y chicas, etc. Y esto es importante porque la situación del maltrato destruye lenta y profundamente la autoestima, la confianza del escolar,  así el agredido puede llegar a estados depresivos o de permanente ansiedad y que, como poco, le harán más difícil su adaptación social y su rendimie...

Jennifer Irán Claris Hernández Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A.C. Campus Tampico 2000 Resumen        El Bullying es una forma característica y extrema de violencia escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor oprime a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros. Se caracteriza por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte que aquella. El sujeto maltratado queda, vulnerable física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia secuelas psicológicas; es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre ansioso, triste y solitario en su vida cotidiana. El presente estudio propuso la hipótesis; “La depresión, la baja autoestima son consecuencias psicológicas del...