Facultad de Psicología ICEST

Jaqueline Sosa Rios OBJETIVO: La presente investigación tiene como objetivo comprobar si la mala comunicación, una falta de respeto, las infidelidades y la identificación de prioridades influyen en el desarrollo de la personalidad celotípica. METODOLOGÍA: L a presente investigación fue de manera cuantitativa, de tipo no experimental   y descriptiva, debido a que se recolectaron y analizaron datos sobre las variables planteadas, examinado de manera numérica las encuestas aplicadas. Se seleccionó una muestra de 30 sujetos elegidos al azar con las siguientes características: 15 hombres y 15 mujeres mexicanos De cualquier nivel socioeconómico: bajo, medio, alto con edades entre 20 y 40 años; escolaridad indistinta y con la condición de estar en una relación de pareja con un mínimo de 6 meses de duración. CONCLUSIONES : Es importante trabajar en la autoestima y conocer sobre el valor de quererse y amarse así mismo sin importar las virtudes y defectos que se tenga como persona

Paloma Scanda Medina Ibarra OBJETIVO. La presente investigación tuvo la finalidad de identificar los daños psicosociales que provoca el Phubbing en la sociedad, identificar si existe adicción al celular o uso de las redes sociales en la muestra seleccionada y comprobar la hipótesis de investigación propuesta. HIPÓTESIS. La hipótesis fue “ La práctica de Phubbing disminuye la posibilidad de disfrutar la compañía de alguien y dificulta lograr la intimidad con los demás”. Se tomó una muestra de 100 sujetos de ambos sexos cuyas edades oscilaban de 18 a 23 años. Se utilizaron 3 instrumentos. #1. El test de adicción a internet modificado por la investigadora, consta de 20 preguntas que miden reocupación y control #2. Cuestionario de relaciones (adaptado por la investigadora). Consta de 10 preguntas para valorar la capacidad individual de relación interpersonal. #3. Test de adicción a las redes sociales. La Escala Likert consta de 18 preguntas tiene la finalidad de determinar

Damaris Nohemi Cruz Aguilar OBJETIVO: En la presente investigación se planteó como objetivo identificar las emociones ante un aborto espontáneo y detectar la falta de información y conocimiento sobre un aborto espontáneo. METODOLOGÍA:  La presente investigación es cuantitativa y de tipo no experimental. La población se conformó con una muestra de 80 sujetos de sexo femenino con un rango de edad de 20 a 40 años con un mínimo de escolaridad básica. Todas ellas formando parte de grupos oficiales como “La vida después de un aborto espontáneo /bebé arcoíris”, “Bebes arcoíris (embrazo después de una pérdida)” y “Bebes arcoíris (solo mami)” , ubicados en diferentes lugares de Tamaulipas. Se utilizaron dos instrumentos, La Escala Auto-Medición de Depresión (EAMD) del autor Dr. W. Zung, Escala de Autoestima de Rosenberg del autor Rosenberg y un cuestionario realizado por la investigadora “Cuestionario para la relación de un aborto espontáneo , depresión y autoestima.” CONCLUSIONE

Dayana Isabel Sosa Segura OBJETIVO: La presente investigación se realizó con la finalidad de conocer las relaciones importantes que hay entre el rendimiento académico y el contexto familiar en los estudiantes del mismo modo se buscó identificar las acciones para apoyar el rendimiento académico y evitar la deserción de los estudiantes. METODOLOGÍA: L a población estudiada en este trabajo la conforman estudiantes de ambos sexos entre edades de 18 a 33 años, de la universidad del ICEST Campus 2000, de Tampico Tamaulipas. La información recopilada en el presente trabajo se obtuvo de encuestas aplicadas. CONCLUSIONES: de acuerdo a los resultados de la presente investigación, se puede establecer que los objetivos fueron logrados debido a   la aplicación de los instrumentos y el análisis de los resultados; se pudo concluir que efectivamente existe influencia de los padres en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios, gracias al instrumento aplicado se logró rec