Facultad de Psicología ICEST

Nayeli Magdalena Bueno Del Ángel Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A.C. Campus Tampico 2000 Resumen La tecnología ha modificado a la sociedad en sus diversas realidades, en la cultura, negocios, economía, educación, las formas de aprender-enseñar y la manera de comunicarse los unos con los otros. Estas nuevas tecnologías han trasformado la vida de los niños menores de 5 años. En la presente investigación se propuso la siguiente hipótesis: “El bajo rendimiento escolar, las alteraciones del sueño, la presencia de conductas agresivas y deficiencias en las habilidades sociales son algunas repercusiones que puede causar en el niño el uso excesivo de dispositivos tecnológicos ”. Se seleccionó una muestra no probabilística por oportunidad de 50 padres de familia cuyo criterio de inclusión fue que tuvieran hijos de edades de 4 a 11 años de edad. A quienes se les aplicó dos instrumentos, el primero un cuestionario de 20 preguntas con el objetivo de...

Berenice de la Cruz Álvarez Gómez Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A.C. Campus Tampico 2000 Resumen En la presente investigación se propuso la siguiente hipótesis: “La agresividad y el bajo rendimiento escolar son repercusiones en la conducta de los niños debido al uso excesivo de videojuegos”. Se utilizó una muestra   por oportunidad integrada por 50 niños cuyas edades oscilaban entre 6 y 7 años, de ambos sexos,   que cursaban el 2° grado de educación básica. Divididos en 2 grupos, Grupo A niños con un acceso a juegos de video, y Grupo B, integrado por niños sin acceso a   videojuegos. Se empleó el Test de Agresividad de la Psicóloga Ana Muñoz, para medir la agresividad manifiesta en los niños de ambos grupos. Para la obtención de sus promedios se le facilitó a la investigadora   la información correspondiente al segundo bimestre del año en curso. Al obtener el resultado de cada uno de los test se procedió a la interpreta...