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Mostrando entradas de julio, 2013

BIENVENIDA

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   Como los segadores que esperan con anhelo la cosecha, así en nuestra Academia de Psicología cada año esperamos con gusto y satisfacción el mes de julio para ver desempeñarse a los futuros psicólogos y compartir con la comunidad educativa y docente los trabajos de investigación realizados por nuestros alumnos de noveno cuatrimestre que también se despiden de la institución que los vio crecer y madurar.   Corresponde en está Treceava Edición Del Coloquio de Investigación de la Facultad de Psicología de ICEST, Campus Tampico 2000, presentar las generaciones de modalidad Escolarizada y Ejecutiva 2010 – 2013, quienes también participaran en la quinta edición del concurso de carteles. Un año más nos satisface actualizar este espacio para la interacción e intercambio académico y hacer vigente aquella conocida frase   de “Ser, Hacer y Compartir” la investigación dentro de nuestros muros y también proyectarla al exterior.   Iniciamos los trabajos del XIII Coloquio de Investigación

PROGRAMA

TRECEAVO COLOQUIO DE INVESTIGACION EN PSICOLOGIA MIERCOLES 24 DE JULIO 16:00 – 16:30 Bienvenida 16:30 – 18:30 Psicopatología de la p areja Laura Aimé Angulo Mar: “Perfil psicológico de la personalidad celotípica”. Laura Elena González Cruz: “Perfil psicológico de la persona co-dependiente dentro de la relación de noviazgo”. Cynthia Lucero Enríquez Ibarra: “Características significativas de las relaciones adictivas”. Karen Andrea Santos Rocha: “Agresión en el noviazgo”. Moderador: M.E. Rosa Minerva Moreno Martínez 18:30 – 19:00 Coffee Break 19:00 – 20:00 Psicología Infantil Iliana Patricia del Castillo Perea: “La llegada de un hijo especial y sus repercusiones en las figuras parentales”. María Monserrat Vargas Coronel: “Características familiares que predisponen el desarrollo del Síndrome del Súper Niño”. Moderador: M.E. Rocío Quiroz Orozco 20:00 – 21:00 Psicología de la Enfermedad Araceli Ventura Cornejo de León: “Características predominantes que in

“Perfil Psicológico de la Personalidad Celotípica”

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  Laura Aime Angulo Mar Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A. C. Campus Tampico 2000 Resumen En la presente investigación se propuso, debido a la falta de información, dar a conocer los factores que predisponen a la Celotipia., la hipótesis propuesta fue: “Una infancia con carencias afectivas, haber sufrido una experiencia de infidelidad directa o indirectamente y el narcisismo son factores predisponentes para el desarrollo de la Personalidad Celotípica.” Se trabajó con una muestra seleccionada por oportunidad, conformada por 50 sujetos celosos: 25 del sexo femenino y 25 del sexo masculino.   El rango de edad fue de 20 a 40 años y con el requisito de estar involucrados actualmente en una relación con una duración mínima de 6 meses . Los instrumentos constaron de 2 cuestionarios creados por la investigadora. El primero que sirvió como filtro para escoger a los sujetos que presentaran rasgos celotípicos y el segundo que nos indicó cuál de nuestras

“Perfil Psicológico de la Persona Codependiente Dentro de la Relación de Noviazgo”

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Laura Elena González Cruz Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A.C. Campus Tampico 2000 Resumen La presente investigación proporcionará información básica acerca del perfil psicológico de la persona codependiente dentro de la relación de noviazgo. Los temas que se abordan en la literatura se enfocan a los estilos de noviazgo y como tener una relación sana de pareja. Con la siguiente hipótesis “El miedo a la soledad, falta de confianza en sí mismo así como la necesidad de reconocimiento por parte de la pareja son factores predisponentes para la aparición de manifestaciones codependientes en la relación de noviazgo”. Se utilizaron 2 instrumentos, Test de Frases Incompletas de Joseph Sacks el cual mide las situaciones del individuo, en cuanto a su familia, si existe un tipo de problemas en ella, inseguridad y baja autoestima. El segundo instrumento es el cuestionario de codependencia, está compuesto de 56 ítems, creado por la Lic. Mónica Bolaños Prado, e

“Características Significativas en las Relaciones Adictivas”

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Cynthia Lucero Enriquez Ibarra Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A.C. Campus Tampico 2000 Resumen En la presente investigación se abordara el tema de las relaciones adictivas en la pareja, así como de algunas variables que hacen posibles este tipo de relaciones. La hipótesis que se manejo fue la siguiente: “ La baja autoestima, la codependencia y la constante presencia de inseguridad son factores predisponentes para volver una relación sana adictiva”.   Para su realización se utilizaron tres instrumentos, dos escalas tipo Likert elaboradas por la investigadora, la primera mide codependencia consta de 36 preguntas con las opciones de “frecuentemente” a “no aplica o raras veces”, la segunda   mide baja autoestima e inseguridad y el tercer instrumento fue el Test de Frases Incompletas Sacks el cual mide la percepción del individuo a cerca de sus relaciones en diferentes áreas. Se utilizó una muestra de 30 sujetos, 15 Hombres y 15 Mujeres con edades que

“Agresión en el Noviazgo”

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  Karen Andrea Santos Rocha Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A.C Campus Tampico 2000 Resumen Las formas de amor de un individuo son muy diversas, ya que puede expresarlo con una caricia, una palabra, algún gesto o incluso con detalles. Sin embargo no todas las personas experimentan un amor sano, y lo expresan por medio de gritos, insultos, empujones e incluso en algunas ocasiones, con golpes. Es por ello que en el presente trabajo de investigación se propuso la siguiente hipótesis: “Antecedentes de violencia intrafamiliar, la baja autoestima así como una personalidad dependiente son factores que contribuyen a permanecer en una relación agresiva”.   La muestra fue conformada por 60 mujeres con una escolaridad media, entre las edades de 15 a 20 años de un nivel económico medio. Los instrumentos utilizados fueron los siguientes: Escala de autoestima de Rosemberg, Escala de violencia intrafamiliar de Childhood, Escala de violencia, Escala de Dependen

“La Llegada de un Hijo Especial y sus Repercusiones en las Figuras Parentales”

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Iliana Patricia Del Castillo Perea Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A.C. Campus Tampico 2000 Resumen Esta investigación tiene como hipótesis que “La llegada de un hijo especial provoca en las figuras parentales repercusiones fisiológicas, psicológicas y sociales”. Es una investigación no experimental con alcance descriptivo. Se encuestaron 80 padres de familia con hijos especiales, que acuden a instituciones públicas de rehabilitación de Cd. Madero y Altamira. Se utilizaron dos cuestionarios elaborados por la investigadora con un total de 39 preguntas, con las cuales se reflejaría si las figuras parentales presentaban repercusiones fisiológicas, psicológicas y sociales con la llegada de un hijo especial. Los resultados obtenidos se observó que sólo en algunas ocasiones los padres se quejan de haber algún desgasto físico. Por otro lado también se observó que los padres atraviesan por las diferentes etapas del duelo, donde los sentimientos más com

“Características Familiares que Predisponen el Desarrollo del Síndrome del Súper Niño”

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  María Monserrat Vargas Coronel Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A.C. Campus Tampico 2000 Resumen En la presente investigación se estableció la hipótesis: “Un ambiente rígido, la exigencia excesiva y la falta de compromiso, son características familiares que predisponen el desarrollo del síndrome del súper niño”. Se seleccionó una muestra conformada por 100 sujetos, de los cuales eran 50 madres de familia y 50 niños de entre 4 y 5 años. Se aplicó un instrumento estandarizado del Cuestionario De Crianza Parental de Gerard que constaba de 78 ítems distribuidos en ocho escalas (apoyo, satisfacción con la crianza, compromiso, comunicación, disciplina, autonomía, distribución de rol y deseabilidad social.) que mide las actitudes de los padres hacia la crianza de los hijos; a los niños se les aplicó el Inventario Infantil de Estresores Cotidianos (IIEC) compuesto por 26 ítems de respuesta dicotómica que se refieren a pequeños fastidios, problemas y d

“Características Predominantes Que Influyen en el Desarrollo Del Alcoholismo”

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  Araceli   V.   Cornejo De León Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A.C. Campus 20000 Resumen En la presente investigación la hipótesis a comprobar fue la siguiente “La falta de comunicación con la pareja y la baja autoestima son características predominantes en el desarrollo del alcoholismo”. Para la muestra fueron seleccionados 30 participantes de ambos sexos 25 hombres y 5 mujeres de entre 20 y   60 años actualmente en tratamiento en centros de apoyo Alcohólicos Anónimos (A.A.) residentes de las ciudades de Tampico, Madero y Altamira, a los cuales se les aplicaron tres instrumentos el primero fue un cuestionario de cinco preguntas abiertas que permitió conocer las vivencias de los encuestados así como estilo de vida y las repercusiones a causa del alcoholismo, además se utilizo un test para evaluar la comunicación en la pareja y por último el Test de Autoestima de Rosember que consta de 10 reactivos cuyo fin es evaluar los sentimientos de satisf

“Discriminación a los enfermos con VIH/SIDA”

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Cruz Selene Mendoza Gómez Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A.C. Campus Tampico 2000   Resumen En la presente investigación se propuso la siguiente hipótesis: “El miedo al contagio de la enfermedad provoca discriminación a los enfermos de VIH/SIDA”. Nace de la necesidad que se tiene hoy de dar a conocer a la sociedad la manera en la que se ve afectada una persona portadora de VIH/SIDA, hace referencia a actos antisociales como la discriminación, así como comprobar la hipótesis planteada por la investigadora. La muestra fue integrada por 50 sujetos los cuales 31 eran del sexo masculino y 19 del sexo femenino, mayores de 18 años, 38 empleados 12 desempleados, 15 casados o 35 solteros, de un nivel socioeconómico medio. El instrumento empleado fue una escala tipo Likert, elaborada por la investigadora, el cual consta de 16 preguntas de opción múltiple la cual sirvió para la detección de los indicadores planteados. En esta investigación se logró com

“Estilo de Crianza Autoritario como Factor de Ineficacia en los Hijos”

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  Stefany Alejandra Alonso Salcido Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas A.C. Campus Tampico 2000   Resumen La familia es la esfera social más importante. En ella se aprenden distintos aspectos formativos personales como: conductas, creencias, valores, patrones, etc. La presente investigación proporcionará información básica de la familia, así como distintos temas que abordará la literatura enfocándose a los estilos de crianza y sus repercusiones como dependencia, ineficacia para la toma de decisiones y baja autoestima. La pregunta de investigación   es ¿ Qué repercusión tienen las relaciones familiares caracterizadas por el estilo de crianza autoritario? Con la siguiente hipótesis: “ Una   relación familiar caracterizada por el autoritarismo repercute en los hijos provocando un patrón de comportamiento sumiso e ineficaz”. Se utilizaron 2 instrumentos. El primero consta de dos evaluaciones, una hacia el padre y otra hacia la madre que pretenden det

“Factores que Influyen en una Educación Ideal”

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Brenda Alejandra Zavala González Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A.C. Campus Tampico 2000 Resumen             Durante los primeros años de vida del niño se encuentra en la etapa de formación o crianza, en donde se van implantando pautas o se brinda una guía al niño para realizar cada una de sus actividades diarias, es aquí donde se encuentra la importancia de proporcionar una educación completa al niño . La hipótesis planteada en la investigación fue la siguiente: “Promover los valores, estimular las habilidades generales, fomentar la inteligencia emocional y la práctica de un estilo de crianza autoritativo conforman los factores principales que guían hacia una educación ideal durante la etapa de formación de los hijos”. La muestra fue integrada por dos grupos uno conformado por 39 padres de familia de ambos sexos, de edades entre 25 y 45 años. El segundo grupo conformado por niños de ambos sexos, de edades entre 7 y 11 que cursan actualmente el

“Deficiencias que se Presentan en la Educación que Imparten los Padres a sus Hijos”

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Arlena Saydé Montaño Rodríguez Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A.C Campus Tampico 2000         Resumen En la presente investigación se dan a conocer las deficiencias que se presentan en el proceso de crianza que ofrecen los padres hacia los hijos, todo esto ligado a factores como la falta de límites y formación de egocentrismo en los infantes por parte de los padres creando un sentimiento de culpa por no pasar tiempo suficiente con ellos. Por consiguiente se planteó la siguiente hipóesis: “ La falta de límites, la culpabilidad de los padres y el desarrollo de egocentrismo en los hijos son factores que influyen en la impartición de una educación deficiente”.   Para la muestra, se requirió de 30 padres de familia con hijos de 3 a 6 años de edad y 30 maestras de nivel básico. Se aplicaron dos instrumentos; una escala para medir la falta de límites y egocentrismo en los niños, elaborada por la investigadora , aplicado a las maestras y un instrumento

"El Proceso de Interiorización y su Repercusión en la Salud Integral del Individuo"

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  Patricia del Carmen Cruz Martínez Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A.C. Campus Tampico 2000 Resumen   Sin duda alguna todo lo que hacemos y todo lo que pensamos está mediado por el contexto en el que nos movemos por ello la importancia de conocer a la persona y su contexto lo cual ubica, aterriza y caracteriza la personalidad. El objetivo de esta investigación es conocer de qué manera impacta el proceso de interiorizar a través del Discernimiento en la vida ordinaria en el ser humano. El estudio se llevó a cabo con ocho participantes del sexo femenino, entre 35 y 50 años, profesionistas, con nivel económico medio alto, estado civil indistinto a quienes se les propuso trabajar diariamente con el método Ignaciano de Discernimiento, por un tiempo de una hora diaria en su casa, interiorizando para poder identificar y ordenar así sus creencias ante los acontecimientos de la vida, y una vez a la semana compartir lo identificado en grupo, por es

“Estrés Hospitalario en Pacientes y sus Consecuencias en el Apetito”.

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María del Pilar Ortega Hernández Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A.C. Campus Tampico 2000 Resumen En la presente investigación se tiene como objetivo determinar el nivel de estrés, establecer la influencia con el apetito en relación a este e identificar el tipo de personalidad, íntegramente relacionado en un contexto de hospitalización entre los pacientes internados en el área de cirugía. El tipo de estudio es de carácter descriptivo y su metodología es de tipo cuantitativo, realizando la recolección de datos aplicando dos instrumentos a los pacientes de forma individual, el primero es el test de Tipo de Personalidad de Friedman y Roseman, integrado por 14 reactivos con dos opciones cada uno y el test del Inventario del Estrés del Dr. Julián Melgosa conformado por 96 reactivos en 6 áreas. La muestra fue de 20 pacientes que cumplían con las características   de: edad de 40 a 70 años, nivel socioeconómico bajo y medio que tuvieran una hospitaliza

“Adulto Mayor como Agente de Cambio en la Juventud”

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  Teresita Cortázar Aceves Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A.C. Campus Tampico 2000 Resumen Esta investigación propuso la siguiente hipótesis: “Los adultos mayores plenos pueden ser un factor de cambio para la juventud en riesgo, aportando su experiencia, su sabiduría y conocimientos”. Se seleccionó una muestra de 18 adultos mayores de ambos sexos de edades entre 65 y 76 años, a 15 jóvenes de entre 16 y 19 años, ambos con un nivel socioeconómico medio alto. Se aplicó a los adultos el instrumento Inventario de Calidad de Vida que consta de 68 reactivos que miden el grado de satisfacción del sujeto ante diversos aspectos de la vida, a los jóvenes se les aplicó el Inventario Autodescriptivo del Adolescente, consta de 165 reactivos de elección forzosa Si – No, que evalúa las áreas: familiar, social, personal, salud y escolar. Se les invitó a participar en la investigación de manera personal, vía telefónica y en el caso de los jóvenes se utilizaron